Havaalanı eğitim programı, bir kişinin güvenli bir şekilde yapabilmesi gerekenlere göre tasarlanır. Bir kursa katılmak, bir değerlendirmeden geçmek ve bir görev için yetkilendirilmek farklı sonuçlardır ve ayrı ayrı belgelenmelidir.
Eğitim ihtiyaçlarını nasıl belirliyorsunuz?
İş tanımını, kullanılan prosedürleri, ekipmanı ve diğer kuruluşlarla olan arayüzleri analiz edin. Her görev için, kişinin çalışması gereken bilgi, beceri ve koşulları belirtin. Sadece rutin faaliyetleri değil, önemli sonuçları olan nadir durumları da dahil edin.
İş gereksinimlerini mevcut deneyim ve kanıtlarla karşılaştırın. Önceki bir kurs genel bir konuyu kapsayabilir, ancak yerel yapılandırma ve kurallarla ilgili eğitim ayrı olarak doğrulanmalıdır.
Ölçülebilir hedefleri nasıl formüle ediyorsunuz?
Konuları gözlemlenebilir sonuçlara dönüştürün. "Önlük denetimi bilgisi" yerine, uygunsuzluğun tanımlanmasını, konumunun kaydedilmesini, iletişimi ve öngörülen önlemin uygulanmasını tanımlayın. Uygulama koşullarını ve başarı kriterlerini belirtin.
Her bir hedefi uygun yöntemle ilişkilendirin: açıklama, vaka çalışması, gösterim veya denetimli uygulama. Pratik faaliyetler için, çoktan seçmeli bir test tek başına uygulama yeteneğini kanıtlamaz.
Hangi düzenleyici çerçeve kullanılıyor?
Hedeflenen personel için, (AB) Yönetmeliği 139/2014'nin ADR.OR.D.017 maddesi uygulanabilir AMC/GM ile birlikte eğitim ve yetkinlik değerlendirmesini ele alır. Program, görevler, özel faaliyet gereksinimleri ve işletmecinin belgeleriyle ilişkilidir.
İlk, tekrarlayan, yenileme ve değişim odaklı eğitimleri belirleyin. Belirli gereksinim için aralıklar ve koşullar belirlenir; aynı periyodiklik tüm havaalanı fonksiyonlarına atanmaz.
Değerlendirme ve iyileştirme nasıl yapılır?
Temsili senaryolar, açık kriterler ve bir gözlem formu hazırlayın. Değerlendirici, bilgi eksikliğini uygulama zorluğundan veya belirsiz bir talimattan ayırt edebilmelidir. Değerlendirmeden önce kritik hataların ele alınmasını ve yeniden değerlendirme koşullarını belirleyin.
Sonuçları, gözlemleri ve tamamlama ölçütlerini saklayın. Kişi bir yeterlilik göstermezse, program hangi ek eğitimin gerekli olduğunu ve bunun nasıl doğrulandığını belirtmelidir.
Bir program için hangi belgeler hazırlanmalıdır?
Dosya, ihtiyaç analizini, müfredatı, materyalleri, senaryoları, değerlendirme kriterlerini ve bireysel kayıtları içerebilir. Yayınlanan belgeler, gerçekleştirilen katılımı ve değerlendirmeyi tam olarak tanımlar; hizmetin bir parçası olmayan bir AACR yetkilendirmesi anlamına gelmez.
Teklif için, personel kategorilerini, görevleri, katılımcı sayısını, yerel prosedürleri ve hedeflenen amaçları iletin. Eğitim ihtiyacını doğuran pratik bileşeni, dili, konumu ve düzenleyici veya operasyonel değişiklikleri belirtin.
Kılavuzdaki teknik bölüme de bakın.