Програм обуке за аеродром је осмишљен на основу онога што особа мора бити у стању да безбедно обавља. Похађање курса, полагање процене и добијање овлашћења за задатак су различити исходи и морају се документовати одвојено.
Како идентификујете потребе за обуком?
Анализирајте опис посла, коришћене процедуре, опрему и интерфејсе са другим организацијама. За сваки задатак наведите знање, вештине и услове у којима особа мора да ради. Укључите ретке ситуације са значајним последицама, не само рутинске активности.
Упоредите захтеве посла са постојећим искуством и доказима. Претходни курс може покривати општу тему, али обука у вези са локалном конфигурацијом и правилима остаје да се посебно верификује.
Како формулишете мерљиве циљеве?
Трансформишите теме у видљиве исходе. Уместо „знања о инспекцији платформе“, дефинишите идентификацију неусаглашености, евидентирање положаја, комуникацију и примену прописане мере. Наведите услове вежбе и критеријуме успеха.
Повежите сваки циљ са одговарајућом методом: објашњење, студија случаја, демонстрација или надгледана пракса. За практичне активности, само тест са вишеструким избором не доказује способност извршења.
Који регулаторни оквир се користи?
За циљано особље, ADR.OR.D.017 Уредбе (ЕУ) бр. 139/2014 обрађује обуку и процену компетенција, заједно са важећим AMC/GM. Програм је у корелацији са дужностима, специфичним захтевима активности и документима оператера.
Идентификујте почетну, периодичну, освежавајућу и обуку вођену променама. Интервали и услови су утврђени за специфични захтев; иста периодичност није додељена свим функцијама аеродрома.
Како се спроводе процена и санација?
Припремите репрезентативне сценарије, експлицитне критеријуме и лист са запажањима. Процењивач мора бити у стању да разликује недостатак знања од тешкоћа у примени или двосмисленог упутства. Утврдите поступање са критичним грешкама и условима поновног испитивања пре процене.
Сачувајте резултате, запажања и мере завршетка. Ако особа не покаже компетенцију, програм мора навести која је додатна обука потребна и како се њено стицање проверава.
Која документа морају бити припремљена за програм?
Досије може да садржи анализу потреба, наставни план и програм, материјале, сценарије, критеријуме за процену и појединачне евиденције. Издати документи тачно описују учешће и спроведену процену; они не подразумевају овлашћење AACR које није део услуге.
За понуду, доставите категорије особља, задатке, број учесника, локалне процедуре и циљане циљеве. Наведите практичну компоненту, језик, локацију и регулаторне или оперативне промене које су генерисале потребу за обуком.
Консултујте и техничко поглавље у водичу.